办公自动化课程教学中有效促进学习迁移的方法

来源 :黑龙江高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lwlw02
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习迁移在办公自动化课程教学中非常重要.实践证明,倡导"素质教育",必须学会关心.提高教学效果,有效促进大学生学习迁移的方法,确立合理的教学目标,精选教学材料,合理编排教学内容,有效设计教学程序,教授学生学会学习,评价和反思教学过程.
其他文献
目的探讨经腹腔镜消化性溃疡穿孔修补术的临床应用价值。方法随机抽取2008—2012年经腹腔镜(腹腔镜组)及传统开腹(开放组)行消化性溃疡穿孔修补术的患者各70例,比较两组患者住院
目的观察三步针罐疗法治疗神经根型颈椎病的疗效.方法将患者分为3组,A组用三步针罐疗法治疗,B组用常规针刺方法治疗 ,C组用中药汤剂治疗.结果 A组的疗效、见效时间和颈椎X线
随着来华医学留学生逐渐增多,为提高留学生的教学质量而实施双语教学。通过分析目前医学留学生实施双语教学的必要性以及存在的问题,从教学方法、教学手段等方面系统地提出提
马克思主义的交往实践理论是马克思主义哲学交往互动教学模式的理论依据,构建交往互动教学模式的平台、课内教学的交往方式与课后的网络交往构成交往互动教学模式的结构框架,
针对应用性学科教学中培养学生思维能力问题,结合计算机学科教学特点,探索了促进学生思维能力发展的教学问题,设计出识记类问题、聚合思维类问题、发散思维类问题和评价思维类问
目的观察针药结合治疗乳腺增生病的疗效.方法以针药结合治疗乳腺增生病60例为治疗组,同时随机设单纯中药治疗48例为对照组进行对照观察.结果与结论治疗组总有效率为98.3%,痊
慢性胃炎是一种临床常见的慢性疾病,属中医学"胃脘痛"范畴,临床起病较慢,疼痛隐隐,多由外感寒邪,邪犯于胃,或过食生冷,寒积于中;或由脾胃虚弱,中焦虚寒等因素所致.临床治疗一
目的了解人文关怀和护患沟通应用于口腔门诊患者的护理效果。方法在口腔科门诊开展人文关怀和护患沟通护理活动,将2011年1—12月实施活动后的76例患者作为观察组,2010年1—12
目的比较超高频电波刀(LEEP)治疗与聚甲酚磺醛药物治疗宫颈糜烂的临床疗效。方法收集792例宫颈糜烂患者,随机分为LEEP组和药物治疗组,分别于治疗后4周和8周评估宫颈糜烂愈合情
“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”是一门新设的课程,如何对其进行优化,是高校目前正在研究的课题。文章从课程的名称、课程的结构、教材的写作风格等方面