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为提高有机化学的教学质量,探索将基于MOOC的翻转课堂引入实验教学之中。以教材中“正溴丁烷的合成”为例进行教学实践。结果表明,这种方式能够充分调动学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性,从而提高了教学效果。
基于MOOC的翻转课堂在《有机化学实验》教学中的应用
【摘 要】
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为提高有机化学的教学质量,探索将基于MOOC的翻转课堂引入实验教学之中。以教材中“正溴丁烷的合成”为例进行教学实践。结果表明,这种方式能够充分调动学生的学习兴趣,提高
【机 构】
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南京医科大学康达学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年25期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金项目,项目名称:基于MOOC的翻转课堂教学模式在医药独立学院有机化学课程中的研究的成果,项目编号:2017SJB2124
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