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本文以佛山市顺德区勒流职业技术学校机加工专业实训教学为例，就如何有效促进学生专业技能的学习效果，提高实训课堂的教学质量为目的，实训指导教师在实训教学及校企生产实践方面，根据学生的专业学习兴趣、能力发展方向展开顺学而导，探讨“基于导师学长制的中职实训教学研究”课题中导师制下的学长培养与应用。
中职导师制下的学长培养与应用——以佛山市顺德区勒流职业技术学校为例
【摘 要】
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本文以佛山市顺德区勒流职业技术学校机加工专业实训教学为例，就如何有效促进学生专业技能的学习效果，提高实训课堂的教学质量为目的，实训指导教师在实训教学及校企生产实践方面
【机 构】
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佛山市顺德区勒流职业技术学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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本文系2014年广东省教育研究院教育研究立项课题《基于学长制的职业教育人才培养模式研究》（批准号：GDJY-2014-B-b082）,佛山市教育科学“十二五”规划职业教育研究专项立项课题《基于导师学长制的中职实训教学研究》（批准号：FSZZzy2013063）阶段性研究成果.
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