“组串”思想在统编教材识字教学中的运用——以统编一年级语文教材为例

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<正>认知心理学中,把有意识地将许多零散的信息单元整合成一个有更大意义的信息单位,并贮存在大脑中的心理活动称之为"组块",而把贮存在大脑中的信息单位称为"相似块"。"组块"作为认知过程中的一种组织策略和整合行为,是对信息进行分组和组合。"组串法"是在将信息组块的基础上,再发现"相似块"之间在语言、情感、形象等方面的联系并进行串联,其具有联系、重组、整合的功能,可以提高记忆的容量和效率。
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