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建构主义是近几年来兴起的一种学习理论，它在今天的教学设计中得以广泛应用，为“以学生为中心”的教学设计提供了理论基础。本文旨在讨论“以学生为中心”的教学模式在大学英语教学中的探索和实践。培养学生的自主学习能力。其具体内容包括：帮助学生形成有效的自主学习模式．利用现代信息资源拓宽知识获取的渠道。帮助学生重新定位与教师的关系。用指导性家庭作业替代强制性统一的家庭作业等。