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班主任是班级一线管理者，由于传统思想的影响，许多人认为班级管理重点是“管”。因此，在实际教学管理中，重要的是对学生进行讲道理，或者把握典型，已点及面，扩大批评范围。然而，这种管理方法不能掌握学生的认知规则，不能引起广泛的管理共鸣。事实上，管理层的重点是“理”而不是管。
管理重在“理”——浅议小学班级管理
【摘 要】
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班主任是班级一线管理者，由于传统思想的影响，许多人认为班级管理重点是“管”。因此，在实际教学管理中，重要的是对学生进行讲道理，或者把握典型，已点及面，扩大批评范围。然而，这种管
【机 构】
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贵州省六盘水市钟山区保华镇清塘小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年21期
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