【摘 要】
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94年下半学期,天津美院开展了由院领导组织的青年教师基础课教学评比活动。作为评委之一,我从始至终参加了听课和讲评的活动,总起来说,这次活动是很有意义的。作为高等学府的
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94年下半学期,天津美院开展了由院领导组织的青年教师基础课教学评比活动。作为评委之一,我从始至终参加了听课和讲评的活动,总起来说,这次活动是很有意义的。作为高等学府的天津美院,理应把教学研究、学术研究、努力提高教学理论和实践水平放在一切工作的中心位置。这次活动突出了中心或说主旋律,引起了良好的反响,希望是个好的开始。近二十年来,尤其是最近几年,天津美院的
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摘 要：随着教育工作者对“健康”认识的日益全面，人们在关注生理健康的同时，逐步认识到心理健康教育与提高人的素质之间有密切的联系。沟通是人与人之间通过信息交流，彼此相互理解，彼此接纳对方观点、行为，彼此协调，达到默契的过程。心理沟通的方式包括言语沟通，非言语沟通等。教师与学生之间的沟通工作是教师重要的基本功。 关键词：教师 学生；心理沟通；策略 心理沟通：即指师生之间在心理上相互容纳，既理解对方