一提到观察，小朋友们马上想到眼睛。那还用说？没有眼睛谁能看到东西呀！没错，可是光靠眼睛也不行啊！什么什么？难道看东西还用眉毛帮忙？嘿嘿，你说对了，不仅需要眉毛，还需要其他“伙伴”一起帮忙呢！
　　你瞧，教室后面有一个小朋友，他的眼睛近视了，看不清黑板上的字，于是——
　　他把眼睛睁得像乒乓球一样大，脖子抻得像长颈鹿一样长，身体前倾，都快趴到前面同学的头顶上了，可惜还是看不清。他又试着眯起眼，眉頭紧紧地锁在一起，鼻梁上方出现了一个“川”字，可惜所有的努力都是瞎子点灯——白费蜡，他脸上的无奈和烦躁已经说明了一切。
　　这位小朋友看得真够费劲的，眼睛睁大了不行，眯起来仍然不行，为了看清楚，还要把脖子抻长、身体前倾、眉头紧锁呢！瞧，脖子、身体、眉毛这些“伙伴”配合得多默契呀！
　　写“看”这个动作的时候，仅仅描写眼睛还不够，要像小作者一样，调动相关的身体部位来帮忙，并加上自己的猜测、联想和评价，这样就生动活泼了。
　　“看”有很多种变化，比如：瞄了一眼、盯了半天、眺望远方、俯视脚下、左右张望、凝视、斜视、回眸，等等。这么多的“看”，方向不同，时间长短不一，眼神有别，来帮忙的伙伴也就不一样喽，要根据情况仔细观察哟！
　　卷子发下来了，可我心里没底呀！老师说，全班最低分是56，天哪，这个“炸弹”不会砸在我头上吧？！
　　“我”是怎么看卷子的呢？仔细体会，描写一下，别忘了请“伙伴”来帮忙呀！