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创造性思维是以感知、思考、理解、联想等思维活动为基础,以探索性、求异性、综合性等为主要特征的心理活动。在素质教育的背景下,创造性思维培养是学校教育的重要内容。在中学历史教学中,应当以动态性、以史为据、适用性的基本原则,以转变教育理念、营造教学睛境、创新教学方式等为手段,将创造性思维培养融入历史教学之中。