【摘 要】
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小学英语教学要符合学生的生理和心理特点，关注学生的情感，用艺术的魅力熏陶学生、用活动的形式激励学生，从而激发学生的兴趣；培养学生准确模仿、大胆开口讲英语，勤于用英语思维的
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小学英语教学要符合学生的生理和心理特点，关注学生的情感，用艺术的魅力熏陶学生、用活动的形式激励学生，从而激发学生的兴趣；培养学生准确模仿、大胆开口讲英语，勤于用英语思维的习惯，且依据所学知识的难易程度及学生的实际水平，精心分层设计每个教学活动，使教学活动形式与教学内容相关，为目标服务，从而形成有效的课堂教学。
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被教育工作者称做是语文教育的生命的是指小学语文的课堂教学的效果，但是，小学语文课堂教学的模式却需要改变。部分教师在课堂上还是从课文中的段落大意及字、词、句来进行讲解
<正> 中国农民战争史的研究,在全国解放后,曾几何时,群芳吐艳,百花齐放,被称为史学界五朵金花之一。可是,80年代后,史学研究开拓新领域,试用新方法,创立新体系,大放异彩,迅速向纵深发展,出现了龙腾虎跃的振兴气象。然而,农战史研究,却依然故我,不能不陷入今非昔比的沉闷状态!
目的探究健脾消积汤治疗肝癌癌因性疲乏的效果,为临床提供指导。方法以2013年6月18日至2017年5月20日我院70例肝癌癌因性疲乏患者作为观察对象,随机将70例患者分为单一组(35
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【摘 要】广东省作为我国新课改的首批试验地，在新课程改革的实践中逐渐成熟。在此前提下，新课程改革背景下语文学科的教学要如何进行就显得尤为重要，正确的把握教学规律与高考语文学科的命题规律，可以帮助我们更好地进行教学活动，践行素质教育的理念，帮助学生全面发展。 【关键词】课程改革 语文教学 高考 建议 2004年，首批普通高中新课程实验在广东、山东、宁夏、海南四省区开始实施，使得我省正式进入高中新
引言烃降解微生物接触烃类有3种方式[1]：一是主动接近并附着在大分子烃类物质上,利用细胞膜上的烷烃加氧酶改变烃类性质;二是产生表面活性剂类物质将石油烃乳化成小液滴,进而
内容提要:本文对目前我国哲学界流行的关于历史唯物主义研究对象的几种规定的得失进行了评论。作者按照确定性、恒常性并反映学科本质和特征的原则,把历史唯物主义的研究对象规定为社会和人的相互关系及其历史发展,并作了充分论证。由此出发,作者认为历史唯物主义的体系是社会观、人论和历史观的有机构成。
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<正> 在近几年哲学改革的讨论中,怎样看待现行教材中历史唯物主义部分的内容,可说是争论的一个焦点。有主张独立出来的,有主张融合到其它内容中去的,有主张增加一些问题的,有主张删去某些部分的,有主张重新建构体系的……众说纷纭,莫衷一是。然而,议论尽管不少,教材和教学却并未作真正的改革。其实,关于历史唯物主义教材内容的改革的讨论不是近几年才提出,早在五十年代已讨论过,且不只是我国哲学界讨论这个问题,苏联及东欧各国哲学界也颇多议论。本来,对已经众说纷纭的问题,在此再添一种意见也可能无济于事。但既然改