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信息技术对中学物理教学有着不可替代的重要作用，它不仅是帮助教师传授知识的手段，也是服务于学科教学得心应手的教学媒体，更是提高教学效率和进行教育的工具。就目前而言，大多数情况下教师还是靠经验或直觉在开展整合，在学科应用上还仅是利用信息技术的浅层优势，大部分教师对信息技术与课程整合还缺乏系统的研究和有效的应用,