【摘 要】
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近年国家在网络课程共享平台的建设方面投入了大量的资源,各高校也都组织最优质的教学资源来进行"共享课"、"公开课"的建设,以"爱课程"为代表的我国网络公开教学资源建设已趋
【基金项目】
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南京林业大学“2017年教学质量提升工程项目_优质网络教学资源在《燃烧与污染控制》课程教学中应用的研究”;2016年南京林业大学高等教育研究课题“混合式教学模式在工科专业课程中的实践研究”;江苏高校品牌专业建设工程资助项目,PPZY2015A062
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近年国家在网络课程共享平台的建设方面投入了大量的资源,各高校也都组织最优质的教学资源来进行"共享课"、"公开课"的建设,以"爱课程"为代表的我国网络公开教学资源建设已趋完善。发挥网络共享教学资源的作用,提升资源应用价值,服务好高等教育应是共享课程资源建设下一步的重点工作。结合本科课程线下教学,有意识的将网络共享教学资源引入到课堂教学中,是发挥网络共享教学资源作用的有效手段,对扩大各高校优质教学资源的影响力,提高我国本科教学的整体水平具有一定作用。在此背景下,扩展共享资源的获取渠道,丰富和优化共享课程资源的学习互动形式,设计共享课程教学资源到线下课程教学应用中的方式、方法,是进一步提升优质共享课资源利用价值的有效途径。
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