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长期以来，英语一直被认为是语言交流和专业学习中的有效工具，英语学习也理所当然地被视为技能学习的过程。因此，在教学实践中词汇、语法和句型等方面的训练贯穿整个教学过程之始终。教师和学生从未放松过对语言词句的学习，然而却忽略了英语学习中的另一个至关重要的环节：文化的学习。这就导致了一种在学生中普遍存在的现象：对有些文章，虽然不存在词汇语法方面的问题，然而却仍是不知所云，只看到了语言外壳，而无法领会精神内涵。本文旨在阐明文化因素在英语学习中的重要作用，并介绍将大学英语教学与文化教育相结合的几种具体操作方法。