【摘 要】
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班级是初中学校生活的基本组织单位,而班主任是与学生接触最多的教师,也是实施班级管理工作的第一负责人.其中,师生关系直接决定着班主任与初中生的交往态度与方式,影响着初
【机 构】
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浙江省丽水市,浙江省丽水市青田县季宅乡学校
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班级是初中学校生活的基本组织单位,而班主任是与学生接触最多的教师,也是实施班级管理工作的第一负责人.其中,师生关系直接决定着班主任与初中生的交往态度与方式,影响着初中学校班级管理的生本管理改革.新课改重新定义了教师、学生在课堂教学活动中的角色与关系,指出了构建平等、友好、和谐、民主新型师生关系的教学建议.由此,初中班主任便要以新型师生关系确定具体的班级管理对策.本文将从以民主管理赢得“民心”,让学生拥护班级管理制度;以平等管理感化“民心”,让学生信任班主任;以心换心拉近“民心”,优化班级管理质量三个角度分析基于新型师生关系下初中班主任的管理工作策略.
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