【摘 要】
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我们曾在2009年第5期刊发过刘祥老师的《语文教学,呼唤教材体系化》一文,刘老师对现有语文教材缺乏应有知识体系的现状提出了自己的看法,认为现行的文选式主题单元模式,就其
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我们曾在2009年第5期刊发过刘祥老师的《语文教学,呼唤教材体系化》一文,刘老师对现有语文教材缺乏应有知识体系的现状提出了自己的看法,认为现行的文选式主题单元模式,就其实际选文与编排而言,不但无法满足语文学科知识体系的建构,而且不利于学生思维能力与认知能力的培养,也不利于情感态度价值观的教学目标的落实。近一年的时间内,刘老师又把视角转移到了主题单元内的选文价值分析上,试图通过对选文文本课程价值的思考探究,找寻到一条改良既有的文选式主题单元结构模式的可行性方法。
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