论文部分内容阅读
小组合作学习，依托于小组交流互动，充分彰显出集体合作优势，强化学生彼此之间沟通交流，增进友谊的同时，培养学生团结意识与集体荣誉感，属于符合学生身心发展规律和特点的科学教学模式。小学语文教学中，对合作学习模式的运用，可以培养学生综合素养的全面提升，发挥着的非常关键的教育意义。基于此，本文对小学语文教学中合作学习模式的运用进行分析探讨。