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本文围绕学生核心素养的发展,提出高中物理教学"学为中心"的教学思路,将培养学生核心素养与物理教学的价值追求相结合,通过"自主""互帮""师助"等学习方式,完成"创设情境、激发兴趣,自主探究、提出问题,合作交流、互帮释疑,总结反思、师助提升,应用迁移、启迪智慧"的课堂构建。
基于“学为中心”的高中物理课堂构建
【摘 要】
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本文围绕学生核心素养的发展,提出高中物理教学"学为中心"的教学思路,将培养学生核心素养与物理教学的价值追求相结合,通过"自主""互帮""师助"等学习方式,完成"创设情境、激
【机 构】
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江苏省赣榆高级中学; 连云港市和安中学;
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“学助课堂”理念下高中物理实验教学的实践研究”(课题编号:2017JK12-L156)研究成果
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