【摘 要】
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音乐作品的选择须有趣味性、思想性与艺术性,即所选音乐作品的内容与形式应能激发起幼儿的兴趣,音乐作品应具有较高的思想性和艺术水平;音乐辅助材料的选择应有助于幼儿感受
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音乐作品的选择须有趣味性、思想性与艺术性,即所选音乐作品的内容与形式应能激发起幼儿的兴趣,音乐作品应具有较高的思想性和艺术水平;音乐辅助材料的选择应有助于幼儿感受表现与创造,即视觉材料选择应有助于感受与理解,语言材料的选择应有助于欣赏与表达,动作材料选择应有助于表现与创造。
The selection of musical works should be interesting, thoughtful and artistic, that is, the content and form of the selected musical works should stimulate the interest of young children. The musical works should have high ideological and artistic level. The selection of musical auxiliary materials should help The expression and creation of feeling in young children, that is, the selection of visual materials should help to feel and understand. The choice of language materials should be helpful for appreciation and expression. The choice of materials for action should help to express and create.
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2011年版《义务教育物理课程标准》在《课程性质》中明确指出:“义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基本课程.此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程,学习科学知识和科学探究方法,提高分析问题和解决问题的能力.”可以看出:实验是科学认识的基础,学生对物理概念的认识、理解和掌握,要依靠对物理现象的感知.初中物理大多数的基本概念和定律、理论都是通过观察、实验,然后分析、概括出来的.设计性物理实
【摘要】字词教学是语文教学的重要组成部分,是语文金字塔的塔基。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对各个学段都提出了明确的识字,写字要求。字词教学是如此重要,在新课标下初中语文每篇现代文后面都有字词积累的练习,在教学实践中,如何使学生通过教材学习积累一定的字词,以达到新课程标准的规定。 【关键词】初中语文 教学实践 字词教学 探究尝试 【中图分类号】G64 2 【文献标识码】A 【文章
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