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本文从师生关系、教育方法和质疑创新的角度阐述了优化初中物理教学过程的具体方法.目的是通过优化物理教学过程培养出具有自主学习能力的新时代接班人.
教是为了不教——浅谈优化初中物理教学过程
【摘 要】
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本文从师生关系、教育方法和质疑创新的角度阐述了优化初中物理教学过程的具体方法.目的是通过优化物理教学过程培养出具有自主学习能力的新时代接班人.
【机 构】
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江苏省常熟市浒浦学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年12期
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