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听、说、读、写是语文课的重要组成部分，在四者共同作用下学生才能形成过硬的语文素养。说，在其中的地位更不容忽视。可是在教学中我发现低年级学生的生活经验相对较少，他们一般不太爱说，即使是说了，也很少。在我任课的班里，就是这种情况。该怎样激起他们说的欲望呢？在这一年多的时间里，我尝试了一些办法。
如何激起低年级学生的说话欲望
【摘 要】
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听、说、读、写是语文课的重要组成部分，在四者共同作用下学生才能形成过硬的语文素养。说，在其中的地位更不容忽视。可是在教学中我发现低年级学生的生活经验相对较少，他们一般
【机 构】
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五常市冲河中心小学永丰分校
【出 处】
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双语学习
【发表日期】
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2007年12M期
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