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党的十九大提出“深化产教融合、校企合作”,高职教育要培养“技强业精、知行合一、务实思新”的高素质技术技能人才。高职院校《会计职业基础》课程是培养会计专业学生职业认知感、专业技能的一门入门课程,该课程的教学质量直接影响后续专业课程的质量。通过对该课程的实践教学设计研究,以期提高高职会计专业的教学质量。