【摘 要】
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传统的初中教育教学过程中,受到＂师道尊严＂的理念的影响,教师往往是以一种高高在上的形象出现的,过分追求学生对教师的尊重,甚至部分教师希望通过让学生畏惧的心理来保证教学活
【机 构】
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甘肃省古浪县泗水初级中学,甘肃省古浪县泗水中心小学
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2017年规划课题《师生关系的构建与发展趋势研究》的阶段性成果之一,课题号GS[2017]GHB1294
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传统的初中教育教学过程中,受到＂师道尊严＂的理念的影响,教师往往是以一种高高在上的形象出现的,过分追求学生对教师的尊重,甚至部分教师希望通过让学生畏惧的心理来保证教学活动的正常进行,保证良好的教学秩序。殊不知,在这种思想引导下的初中教育教学工作中,学生同教师之间有了隔阂,学生对教师没有了亲近感和认同感,直接导致学生对教师的教学活动形成抵触情绪。因此,构建和谐的新型师生关系成为初中教育教学的必要之举。
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