【摘 要】
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幼儿阶段数学绘本大多是通过故事图画的形式,为学生引入一些数学知识,引导幼儿进行数学知识的学习,数学绘本充分考虑到幼儿的年龄特点,兴趣以及学习能力,教师在引导幼儿进行
【机 构】
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福建省南平市延平区正荣小学附属幼儿园,福建南平353000
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幼儿阶段数学绘本大多是通过故事图画的形式,为学生引入一些数学知识,引导幼儿进行数学知识的学习,数学绘本充分考虑到幼儿的年龄特点,兴趣以及学习能力,教师在引导幼儿进行数学知识学习的过程中,可以结合绘本展开课堂知识的教学。绘本具有生动形象,丰富多彩的特征,文章主要结合绘本丰富的课堂教学模式,并且联系幼儿的实践生活,拓展延伸进行探讨引入绘本开展数学知识的教学。这样数学绘本课堂就能够得到更高效的开展,促进幼儿综合学习能力的发展。
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