【摘 要】
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近日,“三龙”聚首探深海活动在青岛国家深海基地管理中心启动,这标志着由蛟龙号、海龙号和潜龙一号组成的“三龙”系列潜水器正式聚首青岛.启动仪式上,国家深海基地管理中心
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近日,“三龙”聚首探深海活动在青岛国家深海基地管理中心启动,这标志着由蛟龙号、海龙号和潜龙一号组成的“三龙”系列潜水器正式聚首青岛.启动仪式上,国家深海基地管理中心分别同三家技术责任单位签订战略合作协议.以蛟龙号载人潜水器、海龙号无人有缆潜水器和潜龙号无人无缆潜水器为代表的深海大洋勘探重型装备,是我国自行设计、自主集成、具有自主知识产权的、在深海勘查领域应用最为广泛的三类典型深海运载器.
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摘 要生活中处处有数学，数学中处处有生活。生活化教学是数学新课标一直在推广的重要学习方式，它既能够激发学生的学习兴趣，又可以提高学习效率。文章中我将自己多年来总结出的实践经验，从课堂导入，课堂讲解，和课后作业三个方面入手，对小学数学生活化教学进行初步的尝试和总结。 关键词小学数学；生活化教学；数学兴趣 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）27-0052-0
面对竞争日趋激烈的就业市场,如何找到一份理想的工作.是摆在博士生、博士后面前的又一严峻考验.笔者联系到中国农业科学院作物科学研究所的张金梅,她2010年于中国科学院植物
摘要：中职教育的特色在于使学生具有熟练的职业技能和实践能力，更要其有适应职业变化的能力，为了能提高学生的职业技能，教师必须对专业课的教学进行思考，如何才能更有效地发挥学生的积极性、主动性、创造性，从而收到满意的教学效果。本文从更新教学观念营造和谐的教学氛围、创新教学方法使教学更符合职教特点、优化教学环节运用多元教学手段、项目化教学内容要联系实际、教学评价是新型教学法实施的基本保证、专业教学场地应向
摘 要小学数学是一门基础性学科，其具有很强的抽象性和逻辑性，对于小学生来说，思维能力还没有完全的形成，在学习数学的过程中经常会遇到困难，不知从何下手，最终导致学习效果不理想，学生对数学逐渐丧失学习兴趣，导致教学效率难以提升。因此，教师在小学数学教学中，应积极运用生活情境法将教学内容与生活紧密的练习在一起，让学生在熟悉、亲切的环境中学习数学，消除对数学的排斥心理，产生学习兴趣。 关键词小学数学；生
摘 要收集整理数据，作出正确的选择和判断，应该成为每个人必须具备的素质。因此，有必要从小学阶段就开始培养和发展小学生的统计观念，教育学生在统计与概率的教学活动中学会用数据解决问题。 关键词收集整理数据；学生；统计观念 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）27-0057-01 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在总体目标中明确指出：要使学生“经历运用
摘要：本文通过对传统法学教育的目标、模式、教学内容与教学效果的分析，进一步论述了应从法学教学目标的设定、教学计划的完善，实践渠道的拓展等方面加强法学实践教学环节。 关键词：法学 实践教学 策略 一、中国传统法学教育存在的不足 教育方面存在不足，是不断提高和完善教育质量的前提。 首先，在教育目标上，我国的法学教育基本上是一种学历教育。学生历经强烈竞争步入高校之后，曾几何时流行了“六十
摘要：我专业教学模式经过几年来的探索与开发，逐渐改变过去的理论教学为主，实践教学较少、手段单一、形式单调的教学模式，建立起了适合社会发展和专业培养要求的多样化教学模式：多元化的教学活动、多层次的教学方式、多重性的能力培养、多维化的考核方法。通过教学模式的探索和改革，形成了一套有自己的特色教学模式，使教学和市场人才的需要紧密结合，更加有效地实现了中等职业教育培养应用性人才的目标。 关键词：多元化教
多发性硬化(multiple sclerosis，MS)是一种好发于青壮年的中枢神经系统(central nervous system，CNS)疾病，其发病与自身免疫有关，特点是时间和空间上的多发性，病理和影像学检查可
摘 要随着素质教育的不断深入，对于小学数学教学的质量也在不断地提高要求。小学生正处于学习数学的初始阶段，小学生本身的思维尚未发展完全，受到一定的制约，导致学生在进行数学学习的过程中存在困难。数形结合思想是一种常见的数学思想，能够将抽象的数学知识进行转化，变为学生易于理解的学习内容。因此，教师在小学数学实践中，要合理的运用数形结合思想，帮助学生掌握数学知识，提升数学水平。 关键词数形结合；小学数学
摘 要在教学中采取合作学习的方法，体现了学生是学习的主体，培养了学生的合作精神和探究能力。那么，在初中英语教学中如何进行合作学习？本文就此进行了阐述。 关键词初中英语；教学活动；合作学习；方式方法 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）27-0058-01 初中英语是初中素质教育的重要组成部分，在初中英语教学之中采取合作教学，可以有效地激发学生的学习兴趣，