G蛋白由α、β、γ三个亚单位组成异源三聚体.目前已发现16个α、6个β和12个γ基因.G蛋白亚单位基因家族相当保守并且原始,几乎所有G蛋白基因外显子-内含子连接均遵从GT-AG
摘要:情感是一个人对客观存在事物是否符合自己内心需要的态度和体验。在教学实践中,我们经常发现积极向上的情感体验不但能加快学生知识的内化过程,而且还可以使学生其它的优秀潜能,诸如学习意志、个性品质、交际能力都得到全面的发展。因此,我们在评估影响教学质量的因素时常常把学生在学习过程中的情感体验看成是一个十分重要的指标。 关键词:情感 观念 体验 态度 情感作为心理倾向的重要表现形式,在学生学习
摘要:很多学生学不好英语是因为“单词关”过不了,如何克服这一难点,是本文主要阐述的内容。从充分利用音乐这一载体,到如何正确拼写英语单词,记忆单词的有效方法及如何防止遗忘,都做了详细说明。 关键词:单词 配乐 拼写 识记 在英语教学中,单词教学是很重要的一环,大部分同学对记单词感到头痛,如何有效解决这一难题,从而使学生轻松掌握英语这一交际工具呢?我认为做到以下几点很关键: 一、配乐单词
高效课堂教学就是为了提高学生的学习效率,让学生在最短的时间里掌握所学知识。我认为,高效课堂重要的一点是让学生在课堂上有限的时间内学到更好的学习方法,具备更强的学习能力,而不是单纯地考察教师所讲解题目的多少和题目的难易程度。大型考试中出现的题目,一般情况我们是不可能做过原题的,但如果学生具备了较强的分析问题、解决问题的能力,就会应对自如,取得优异成绩。要达到高效的课堂教学,需要老师在课堂结构安排上下
如果说运营效率是今天的工作效率,那么,战略柔性则是适应环境甚至创造未来,是明天的创新.在动态环境中,企业只有维持效率和战略柔性的平衡,才能获取竞争优势.战略柔性和运营
摘要：语文教学离不开师生的想象力，因此，语文教学应该进一步培养学生的想象力。阅读教学是语文教学的重要组成部分，师生应挖掘文本。发挥想象，放飞思绪，领略艺术之美，从而有效提高学生的想象力。 关键词：语文 阅读教学 想象力 培养 《普通高中语文课程标准》强调：“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度。”这就要培养学生的想象力。想象力是创新思维中最重要