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历史教学中,教师动之以情,晓之以理,以真挚、饱满的情感,生动描述历史长河中千变万化,丰富多彩的动人故事,可以去吸引学生,达到师生情感的交融;增强历史材料的形象性,需要教师不仅有丰富的专业知识,还要有深厚的文学素养,能够利用生动、凝练的语言将历史的横断面栩栩如生地展现在学生眼前;适当的鼓励,既可以增强学生的信心,又提高学生学习的兴趣;教师要善于创设问题情境,使学生产生新奇、惊讶、新颖之感,以引起学生探索问题,寻求答案的内心需要;教师在教学中巧妙地预设疑问,利用学生的好奇心理,可以使学生产生浓厚的学习兴趣,在