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翻转课堂的引入为我国的教育改革注入了新鲜血液,我们在经验借鉴的同时也进行了深入的思考,鉴于中美两国教育文化背景的差异,如何实施翻转课堂本土化构建是一项令人深思的课题。本文通过深度剖析翻转课堂的内涵、应用价值,比较研究了中美两国教育文化背景的差异,在此基础上,从国家层面、学校层面、教师层面、学生层面、评价层面构建了翻转课堂教学模式本土化发展路径。