【摘 要】
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随着科技和经济的持续进步，小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。农村由于经济条件的问题，学生们普遍学习质量不高。尤其是小学数学本身具有很强的逻辑性，对于
【机 构】
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重庆市奉节县康乐镇黄村小学 重庆 奉节 436300
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随着科技和经济的持续进步，小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。农村由于经济条件的问题，学生们普遍学习质量不高。尤其是小学数学本身具有很强的逻辑性，对于小学生而言难度偏大。为此，教师可以尝试采取微课教学的形式，将原本十分抽象的知识变得更为具象化，帮助学生进行理解。本篇文章将阐述微课的主要特点，探讨农村小学数学存在的主要问题，并对于具体渗透的方法提出一些合理的见解。
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在初中数学教学中，培养学生的数学思维非常重要。由于数学知识量较大，且具有较大的学习难度，学生只有具有一定的数学思维，才能够充分的把握数学知识点之间的内在联系，掌握其内在的
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