【摘 要】
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“看图说话”旨在突出学生的观察能力和表达能力,也是从小就培养学生应当具备的基础能力。近年来在《化工原理》的课程教学讲授过程中,结合自身教学实践,探讨在化工原理课程
【基金项目】
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长江师范学院校级教改项目:应用型高校专业基础课程“对分课堂”教学模式探析——以《化工原理》课程为例(项目编号:010630069)
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“看图说话”旨在突出学生的观察能力和表达能力,也是从小就培养学生应当具备的基础能力。近年来在《化工原理》的课程教学讲授过程中,结合自身教学实践,探讨在化工原理课程中学生如何“看图说话”,主要包括理论课程和实验课程中对化工原理示图和实验装置等的观察与描述;同时还要求学生能对学习的内容能用专业的术语通过自己的语言表述出来。真正做到看懂、学懂并能学以致用。
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