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解读农村小学口语教学的失衡现象
解读农村小学口语教学的失衡现象
来源 :今日教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaopanzi250
【摘 要】
:
笔者在听课调研时发现.农村小学的口语教学出现了一些失衡现象:一是不能准确把握口语交际课的课型特点.对怎样实施教学感到茫然:二是对教学过程探究不够.学生自主交流的主线不明确
【作 者】
:
彭辉鳌
【机 构】
:
重庆市巫溪县教研室
【出 处】
:
今日教育
【发表日期】
:
2007年04S期
【关键词】
:
口语教学
失衡现象
农村小学
解读
口语交际课
语文教研员
自主交流
教学过程
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笔者在听课调研时发现.农村小学的口语教学出现了一些失衡现象:一是不能准确把握口语交际课的课型特点.对怎样实施教学感到茫然:二是对教学过程探究不够.学生自主交流的主线不明确。任其“自由”发挥。作为语文教研员,我们应该怎样帮助教师解读教学中的失衡现象呢?
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