【摘 要】
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在新课程标准中对学生自主学习能力的培养提出了更高的要求,学生学习本身就应当以自主意识为主导进行探究式学习,但是在传统教学模式中,教师往往占据课堂主导地位,在知识硬性
【机 构】
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湖南省娄底市新化县第十二中学,湖南娄底,417600
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在新课程标准中对学生自主学习能力的培养提出了更高的要求,学生学习本身就应当以自主意识为主导进行探究式学习,但是在传统教学模式中,教师往往占据课堂主导地位,在知识硬性灌输的阶段学生只能被动接受,这不仅会导致学生能力培养指标不断弱化,长此以往,学生学习的主动意识也将更加薄弱,基于此,严格按照新课程标准的要求推进高中数学教学工作具有重要意义,而问题导学法的应用,则能充分调动学生积极性,为学生自主学习注入新的活力.
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