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中国中药发展史按照历史时间顺序,应用具体事例阐述中药学发展的历史规律.本文探讨如何将“三明治”教学法运用于《中国中药发展史》课程教学中,建立以学生为主体、老师为主导、以问题为中心的讨论式、引导启发式的《中国中药发展史》课程教学模式,为现代中药学教育事业的发展提供有益借鉴与指导.
三明治教学法构建《中国中药发展史》课程教学模式
【摘 要】
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中国中药发展史按照历史时间顺序,应用具体事例阐述中药学发展的历史规律.本文探讨如何将“三明治”教学法运用于《中国中药发展史》课程教学中,建立以学生为主体、老师为主
【机 构】
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贵阳中医学院,贵州贵阳,550025
【出 处】
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贵阳中医学院学报
【发表日期】
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2017年5期
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