【摘 要】
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对小学生进行情感教育不仅能促使学生的素质和能力得到良性发展,还能为学生理解课堂内容起到辅助的作用。对此,教师在教学过程中要采取有效的教学策略,根据学生认知水平和情
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对小学生进行情感教育不仅能促使学生的素质和能力得到良性发展,还能为学生理解课堂内容起到辅助的作用。对此,教师在教学过程中要采取有效的教学策略,根据学生认知水平和情感态度的变化给予其有效指导,并通过引导、交流、思考和深入体会等深化其对文章内容的理解,在丰富学生情感态度提升的同时提高其人文素养。本文结合当前语文教学现状,就小学教师在教学过程中如何培养学生的丰富情感作简要分析,并提出相关教学策略。
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