【摘 要】
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在临床带教中,通过示教和演练,护生虽掌握了各种操作程序,但在临床实际操作时,遇到实际问题仍难以处理,甚至违反操作规程.我们在对护生进行示教时,采用观念教学法,让护生树立
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在临床带教中,通过示教和演练,护生虽掌握了各种操作程序,但在临床实际操作时,遇到实际问题仍难以处理,甚至违反操作规程.我们在对护生进行示教时,采用观念教学法,让护生树立正确的观念,用观念指导行为,既避免了违反操作规程,又可以得心应手地处理各种实际问题.如静脉输液应掌握的观念是:爱伤观念、无菌观念、安全观念、隔离观念.通过同期考核,学生临床操作合格率由79.1%上升为91.2%.现以静脉输液为例,说明采用观念教学法的方法.
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