论文部分内容阅读
“DNA的提取和鉴定”是高中生物学课程中的重要实验之一，基于学生提出的问题，笔者引导学生对DNA提取方法进行文献梳理和实验优化，探索出了一种快速、高效提取DNA的方法，该方法适用范围广，可以有效提取动物组织、植物组织、土壤微生物、粪便等材料的DNA，该探究活动激发了学生的学习兴趣，培养了学生总结归纳能力、创新思维和实验探究能力。