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在当今社会,人们在追求物质的同时,思想也在不断发生这变化.在这种背景下,大学生受到比较多的思想影响以及多类物质的诱惑,其心理也比较容易出现问题,这对大学生的心理叫康教育来说面临着比较大的挑战和机遇.因此,本文研究分析大学生心理健康教育的多维参与,旨在为相关教育者与引导者提供心理健康教育的多维性方式.