【摘 要】
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本文依据《英语专业四级考试大纲》和《英语专业教学大纲》对写作测试的要求,参考辜向东和杨志强2009年提出的CET写作试题分析框架,结合国内外写作测试研究成果,构建了TEM4写
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本文依据《英语专业四级考试大纲》和《英语专业教学大纲》对写作测试的要求,参考辜向东和杨志强2009年提出的CET写作试题分析框架,结合国内外写作测试研究成果,构建了TEM4写作测试分析框架。然后运用此框架对1992-2013年TEM4写作试题进行历时分析,旨在了解TEM4写作试题的任务特点与设计原则。分析结果表明:TEM4写作试题任务特点表现为题材丰富、体裁较广、信息提示量适中,试题设计原则体现了开放性适度、真实性较高。然而,分析结果也显示TEM4信息提供形式较单一,某些年份的写作试题的交互性较弱。基于此,文章为今后TEM4写作试题的命制和英语专业写作教学提出了一些启示建议。
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