论文部分内容阅读
一、设疑诱思,激发学生探究欲望设疑诱思，其实质就是用悬念感来引发学生的思维。设疑要注意选择适当的时机，新课一开始的设疑，犹如磁石吸铁一样，能牢牢吸引住学生的注意力，把学生引导到新课的情境中，自觉地产生思维。
历史课堂教学情境的创设
【摘 要】
：
一、设疑诱思,激发学生探究欲望设疑诱思，其实质就是用悬念感来引发学生的思维。设疑要注意选择适当的时机，新课一开始的设疑，犹如磁石吸铁一样，能牢牢吸引住学生的注意力，把学生
【机 构】
：
永年县第二中学
【出 处】
：
现代教育科学：中学教师
【发表日期】
：
2011年9期
其他文献
针对学界关于英国19世纪资本主义农业社会的不同认识，本文提出，英国资本主义农业雇佣关系呈现了非常复杂的一面：“轮转制”“帮伙制”以及雇佣劳动中的一些“灰色地带”，使得资本
江阴市人民医院自1997年始实施全面信息化建设，目前巳形成了以医院千兆局域网为基础，覆盖全院各部门的信息系统。依托杭州创业软件公司的技术支持，2008年，江阴市人民医院再次升级
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
以耐盐性较强的葫芦品种超丰抗生王为砧木，以盐敏感型的小型西瓜品种秀丽为接穗，研究了嫁接对小型西瓜生长、膜脂过氧化及渗透调节物质含量的影响。结果表明：与自根苗相比，嫁接苗
文学作品总带有作者浓厚的感情色彩，每一篇作品，都饱含着作者的深切情感。教师注重建立“情绪潮”，充分利用作品本身的魅力去感染学生，教育学生，才能使整个教育过程弥漫着和谐、融
数学教育改革势在必行，培养创新性思维能力，是数学教育的重要任务。数学教育改革，应把现行教学大纲所提出的学生几大能力的培养提高到培养创新性思维能力的高度上来认识，用以指导
<正>本文报告21例小婴儿感染性腹泻的细菌状态和相应细菌抗原抗体研究。 临床资料。1992年1月至6月收集21例因感染性腹泻的小婴儿进行研究。年龄6-12月,男12例,女9例。全部显
近10年来,随着以Gross-Kempf(G-K)钉为代表的带锁骨内钉的出现和电视X线机的应用,使股骨、胫骨骨折内固定的治疗水平提高到一个新的高度.它提高了骨折愈合率,降低了手术感染