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摘
《星之彩》中传统哥特式与现代元素的结合分析
【摘 要】
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摘 要：霍华德·菲利普·洛夫克拉夫特（H. P. Lovecraft 1890-1937）是美国文学史上最著名的哥特式小说家之一，以其对恐怖小说的定义——“人类最古老和最强烈的情感是恐懼，而最古老、最强烈的恐惧是对于未知的恐惧。”而闻名。他的作品几乎都是关于人类主人公面对某些潜伏于宇宙深处，强大和不可知的生物时表现出的恐慌感和迷失感。虽然他作品中那些巨大而令人恶心的形象与传统哥特式小说中令人毛骨悚
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年10期
其他文献
摘 要：历史是不断的向前发展的，随着中国共产党在实践方面的不断创新前进，我国也即将开启百年之后的新征程。但是，全面推动党的政治建设发展并非轻松的事情。十八大以来我们取得了成绩，但是也存在一些政治隐患。十九大对党的政治建设进行了定位，进一步完善了党的政治建设。所以，新时代推进全面从严治党，需要进一步加强党的政治建设。 关键词：新时代;政治建设;创新发展 新时代加强党的建设，必须把党的政治建设摆在
摘 要：随着时代的发展，中国传统音乐继续受到西方音乐全球化的影响。中国传统音乐无法在这个多元文化的时代中占据有利位置，并且也将不利于传统音乐，因此必须要进行改革、创新。只有将民族音乐和西方作曲技术的要素有机地结合起来，利用西方音乐技术的特点和优势，再结合西方作曲技术，并融合我国民族音乐元素，才能创造出具有现代中国特色的新音乐。基于此，本文将从四个方面分析民族音乐元素与西方作曲技法的有机融合策略，以
摘 要：本文采用文献资料法，问卷调查法，数理统计法对汝阳县小学体育教师队伍的发展现状进行了调查与分析，并根据存在的问题提出恰当的发展策略，为农村小学体育的发展提供思路。 关键詞：农村小学;体育教师;现状;发展策略 教育是兴国之要，决定着一个国家和民族的未来，而体育教育则影响着一个国家和民族的精神和体魄。小学体育教育作为整个体育教育体系的基础，影响着国家整个体育的发展。另外，体育课也是小学生最喜
[关键词：德育；主题；设计] 【活动宗旨】 人对自己的认识不是一种抽象的概念。它本身就带有一种情感和态度，伴有自我评价的感情，即对自己是好感还是恶感，是满意还是不满意。心理健康要求对自己保持一种接纳的态度，而且是一种愉快而满意地接纳自己的态度。也就是说，自己对自己的一切不但要充分地了解、正确的认识，而且还要坦然承认，欣然地接受，不要欺骗自己，拒绝自己，更不要憎恨自己。要把自己看成是有价值的，值
摘 要：有关社会阶级有两大经典的研究，马克思关于社会阶级的研究强调和经济相关的生产关系以及社会成员占有生产资料的划分等方面，韦伯分析对社会阶级的研究与马克思相反，他强调“市场能力”在阶级分层中的重要地位，从物质财富、社会地位和政治权利三个方面对社会阶级进行研究。然而阶级的划分是随时代的发展不断变化的，各阶级发展和呈现的特点也是动态的。语言是人类交流和信息传播的载体，存在于不同社会阶层，各阶级的语言
摘 要：在全国精准扶贫的背景下，本文通过X高校建档立卡贫困家庭毕业生就业意向调查，在了解X高校基本情况的基础上，分析建档立卡贫困家庭毕业生在就业服务方面存在的问题，做到建档立卡贫困家庭毕业生就业服务帮扶到人、宣传到位、岗位到手、动态掌握，从而形成全覆盖、精准帮扶的长效机制。 关键词：建档立卡;就业创业;帮扶机制;毕业生 一、X高校基本情况 根据X高校建档立卡贫困家庭毕业生就业意向调查，该校目
摘 要：长期以来对小学英语进行高效教育，是教育工作人员的重中之重。通过提高小学英语的学习能力，进一步提高了学生的学习意识。因此，针对于小学生的英语教学需要英语教职人员进行不断的发现与探讨，从而提高教学的质量与效率。应用情景体验式教学则可有力的推动小学生对英语的学习有更进一步的认识。 关键词：小学英语;情景体验;教学模式;策略分析 一、引言 应用情景体验英语教学模式可进一步促使小学生对英语的学
摘 要：本文主要就档案领域本体建构过程进行分析，从档案领域建构目的、列举术语概念、搭建本体框架、形成档案领域概念模型、本体OWL语言描述以及评价几个方面探讨档案领域本体构建的应用与实践。 关键词：档案;本体;OWL语言 本体是当前信息科学领域的研究重点，档案领域的本体包含了确定的档案学语义和术语概念之间的关系，进一步帮助人们认识档案学。 一、需求分析 本体最早源于哲学领域，20世纪后，逐渐
摘 要：近几年，随着课程改革的不断深化的过程中，情景教学法不断被教师接受不断使用在自己的课堂中。情景教学法可以比较直观的展示数学知识点，有利于提高学生对数学学习的热情，调动学习积极性，让学生能够更全面的理解知识点。鉴于此，本文主要针对情景教学法在小学数学教学中的应用方式以及应用策略进行了深入研究，以期为提高小学数学教学效率提供帮助，为学生提供更高质量的数学教学。 关键词：小学;数学教学;情景教学