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英语学科的核心素养就是要培养学生的学科关键能力和学生必备的品质。这就要求教师在平时的英语教学中,要为学生创建逼真的语言环境,最大限度地激发学生学习英语的兴趣,充分发挥他们在课堂中的主体性,积极引导学生通过探索、体验、比较等多种学习方式,将文化知识转化为内在的具有正确价值取向的认知行为和品格。
情景教学让课堂更高效--以 From“changes”to“environment”一课为例
【摘 要】
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英语学科的核心素养就是要培养学生的学科关键能力和学生必备的品质。这就要求教师在平时的英语教学中,要为学生创建逼真的语言环境,最大限度地激发学生学习英语的兴趣,充分
【机 构】
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江苏省南京市浦口区石桥中学
【出 处】
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新作文:中小学教学研究
【发表日期】
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2019年3期
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