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我校始终紧扣“建设优美文雅的物质环境、创设健康和谐的文化氛围、充实师生校园生活内涵”，提高学校的办学品味，推进素质教育深入发展的校园文化建设理念，以“依法治校”为前提，以增强校园文化内涵为抓手，以促进学生健康发展为目标，全力推进校园文化建设，特别是近两年，我们加大校园文化建设的力度，强化校园文化建设特色，取得了一定的成绩，主要表现在如下几个方面：
一、科学规划，全力建设园林化学校
我校高度重视校园文化建设，认真谋划，集思广益，大力推进文化建设，为师生提供优美的育人环境。
在基础设施建设和校园绿化、美化、亮化方面，学校按照总体规划，逐步投入，逐步建设的思路，遵循道路整洁、绿化园林化、环境教育化，装饰艺术化的原则，对学校的每一寸土地、每一块墙壁，每一棵花草，每一处都做了精心雕琢。切实体现校园建设整体美、园林绿化环境美、人文景观艺术美。师生和谐文明美的校园文化建设目标。为此，学校先后争取上级资金几十万元。完成学校整体绿化，扩展运动场，建成了塑胶跑道和球场，教学区、生活区和运动区分明明显，场地布局合理。
环境育人方面，学校特别注重建设高雅别致，丰富多彩的墙壁文化，不仅在所有的楼道上粘贴明亮的室内标语，还特地开辟了一道室内墙，大力宣传和弘扬中华民族的传统美德，生动活泼，主题鲜明的墙壁文化，使学生的学习和生活环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
二、开展丰富多彩的活动，努力提升校园文化育人魅力
高尚的道德情操源于水滴石穿的不懈，源于润物无声的细致，为此，我们着眼于学生的实际需要，积极开展面向全体学生并为他们所喜闻乐见的各种课内外活动努力教育契机，净化校园文化的内涵，引导学生树立正确的价值取向，着重培养其良好的行为，最大限度地激发学生的潜能。
1、重视养成教育
我们把养成教育和贯彻落实《中学生守则》从中学生日常行为规范结合起来、对学生一言一行进行引导，学校通过大课间和班会课，对学生进行理想与信念教育，坚持从日常言行、习惯、道理、纪律入手，培养学生良好的生活作风和行为习惯，从而促进校风和班风建设。
2、班级管理自治化
班级管理是培养学生的重要手段，让学生在自制自律中养成美德，展示美德，传递美德。因此，我校特别注重班主任文化建设，全力打造一支素质专业化班主任，从而建设优化的班级。
去年，我校完成了国家级班主任专业化的教研课题，班级管理取得良好的效果，得到了社会各界的一致肯定。
3、以学科建设为依规，加深课余文化建设
丰富多彩的课余文化建设是校园文化建设的重要载体之一，我校十分重视师生课余文化建设。对此，我们严格课余文化建设的管理，遵循自主性，实践性，发展性和教育性的原则，努力丰富课余文化建设的内容，做到师生共同参与，廉顾教育、知识与娱乐的有机结合，开展了大课间体育锻炼，《中学生守则》知识竞赛，感恩教育演讲，安全逃生演练等一系列活动，既丰富了师生的学习活动，又陶冶了美好的道德情操。
三、围绕“四个创建”，营造和谐校园文化
“四个创建”（放心食堂，文明寝室，放心超市，绿色生态校园）的内容与师生的生活密切相关。我校把“四个创建”作为校园文化建设的一项重要内容来抓。首先，学校投入巨资改善食堂、寝室、超市的硬件建设，配套和完整各项设施，为师生提供了方便，舒适的生活环境。其次，规范就餐纪律、就寝纪律和购物行为纪律，建设食堂文化、寝室文化。在食堂，让学生吃得好，吃得饱。学生舒心，家长放心，社会满意。在寝室让学生自己根据自己的喜爱在床头或墙上粘贴自己喜欢的格言、字画、图案等既可以激励自己又可以装饰美化寝室，让学生感受到这是文明之家、和谐之家、温馨之家，让学生进得来，留得住，并爱上学校，自觉维护学校的各项规章制度，从而达到文化教育潜移默化的教育作用。
四、增强特色，促进发展，增添校园文化风采
近年来，我校在积极探索与创建符合本校实际的学校特色过程中，进一步感受到建设学校特色对校园文化建设来说是有特别重要的意义。它既是深入贯彻和落实素质教育的需要，同时又是丰富学校的文化内涵，形成办学优势，实现学校可持续发展的重要举措。
在创建学校特俗过程中，我们遵循“立足本校实际，面向全体师生，突出特色效应的原则”，开展学校主导型的经典诵读和学生主导型的学生礼仪等大量活动，全力打造和谐的学校特特色。
我们以传承中华文化和民族传统为使命，提高师生综合素质，特别是演讲，朗诵和口语表达能力。通过知识竞赛、作文比赛、文艺演出等形式，让黄沙中学的每一个学生都成为充满气息的文化人，在丰富多彩的学生团队活动中，让学生学会交往，学会信任，学会尊重，学会合作，从而培养团结和谐的人际关系。现在学校的音乐、体育、美术课都经常性地组织学生活动，拓展了常规课堂的丰富教学的内容。
通过开展特色教育，学生的综合素质得到了提高，学生的聪明才智得到了充分的展示，良好的校风，学风正在形成，学校的发展如初升的太阳，呈现出勃勃的生机。
总之，校园文化建设，使我校环境变美了，学生懂事了，行为规范了，举止文明了。我们体会到了环境育人的作用，更加认识到校园文化建设的重要性。
一、科学规划，全力建设园林化学校
我校高度重视校园文化建设，认真谋划，集思广益，大力推进文化建设，为师生提供优美的育人环境。
在基础设施建设和校园绿化、美化、亮化方面，学校按照总体规划，逐步投入，逐步建设的思路，遵循道路整洁、绿化园林化、环境教育化，装饰艺术化的原则，对学校的每一寸土地、每一块墙壁，每一棵花草，每一处都做了精心雕琢。切实体现校园建设整体美、园林绿化环境美、人文景观艺术美。师生和谐文明美的校园文化建设目标。为此，学校先后争取上级资金几十万元。完成学校整体绿化，扩展运动场，建成了塑胶跑道和球场，教学区、生活区和运动区分明明显，场地布局合理。
环境育人方面，学校特别注重建设高雅别致，丰富多彩的墙壁文化，不仅在所有的楼道上粘贴明亮的室内标语，还特地开辟了一道室内墙，大力宣传和弘扬中华民族的传统美德，生动活泼，主题鲜明的墙壁文化，使学生的学习和生活环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
二、开展丰富多彩的活动，努力提升校园文化育人魅力
高尚的道德情操源于水滴石穿的不懈，源于润物无声的细致，为此，我们着眼于学生的实际需要，积极开展面向全体学生并为他们所喜闻乐见的各种课内外活动努力教育契机，净化校园文化的内涵，引导学生树立正确的价值取向，着重培养其良好的行为，最大限度地激发学生的潜能。
1、重视养成教育
我们把养成教育和贯彻落实《中学生守则》从中学生日常行为规范结合起来、对学生一言一行进行引导，学校通过大课间和班会课，对学生进行理想与信念教育，坚持从日常言行、习惯、道理、纪律入手，培养学生良好的生活作风和行为习惯，从而促进校风和班风建设。
2、班级管理自治化
班级管理是培养学生的重要手段，让学生在自制自律中养成美德，展示美德，传递美德。因此，我校特别注重班主任文化建设，全力打造一支素质专业化班主任，从而建设优化的班级。
去年，我校完成了国家级班主任专业化的教研课题，班级管理取得良好的效果，得到了社会各界的一致肯定。
3、以学科建设为依规，加深课余文化建设
丰富多彩的课余文化建设是校园文化建设的重要载体之一，我校十分重视师生课余文化建设。对此，我们严格课余文化建设的管理，遵循自主性，实践性，发展性和教育性的原则，努力丰富课余文化建设的内容，做到师生共同参与，廉顾教育、知识与娱乐的有机结合，开展了大课间体育锻炼，《中学生守则》知识竞赛，感恩教育演讲，安全逃生演练等一系列活动，既丰富了师生的学习活动，又陶冶了美好的道德情操。
三、围绕“四个创建”，营造和谐校园文化
“四个创建”（放心食堂，文明寝室，放心超市，绿色生态校园）的内容与师生的生活密切相关。我校把“四个创建”作为校园文化建设的一项重要内容来抓。首先，学校投入巨资改善食堂、寝室、超市的硬件建设，配套和完整各项设施，为师生提供了方便，舒适的生活环境。其次，规范就餐纪律、就寝纪律和购物行为纪律，建设食堂文化、寝室文化。在食堂，让学生吃得好，吃得饱。学生舒心，家长放心，社会满意。在寝室让学生自己根据自己的喜爱在床头或墙上粘贴自己喜欢的格言、字画、图案等既可以激励自己又可以装饰美化寝室，让学生感受到这是文明之家、和谐之家、温馨之家，让学生进得来，留得住，并爱上学校，自觉维护学校的各项规章制度，从而达到文化教育潜移默化的教育作用。
四、增强特色，促进发展，增添校园文化风采
近年来，我校在积极探索与创建符合本校实际的学校特色过程中，进一步感受到建设学校特色对校园文化建设来说是有特别重要的意义。它既是深入贯彻和落实素质教育的需要，同时又是丰富学校的文化内涵，形成办学优势，实现学校可持续发展的重要举措。
在创建学校特俗过程中，我们遵循“立足本校实际，面向全体师生，突出特色效应的原则”，开展学校主导型的经典诵读和学生主导型的学生礼仪等大量活动，全力打造和谐的学校特特色。
我们以传承中华文化和民族传统为使命，提高师生综合素质，特别是演讲，朗诵和口语表达能力。通过知识竞赛、作文比赛、文艺演出等形式，让黄沙中学的每一个学生都成为充满气息的文化人，在丰富多彩的学生团队活动中，让学生学会交往，学会信任，学会尊重，学会合作，从而培养团结和谐的人际关系。现在学校的音乐、体育、美术课都经常性地组织学生活动，拓展了常规课堂的丰富教学的内容。
通过开展特色教育，学生的综合素质得到了提高，学生的聪明才智得到了充分的展示，良好的校风，学风正在形成，学校的发展如初升的太阳，呈现出勃勃的生机。
总之，校园文化建设，使我校环境变美了，学生懂事了，行为规范了，举止文明了。我们体会到了环境育人的作用，更加认识到校园文化建设的重要性。