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多解问题是高考卷常见的题型之一，部分考生往往对试题中题设条件的可能性、物理过程的多样性及物体运动的周期性等因素分析不全，认识不透，而出现漏解的失误。那么，如何指导学生解答此类题目呢？
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多解 会解 易解
【摘 要】
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多解问题是高考卷常见的题型之一，部分考生往往对试题中题设条件的可能性、物理过程的多样性及物体运动的周期性等因素分析不全，认识不透，而出现漏解的失误。那么，如何指导学生解答此类题目呢？ 1 仔细推敲题设条件，判断多解的可能性 例1 如图1所示，半径为R的半圆光滑轨道固定在水平地面上，A、B两点在同一竖直直线上，质量为m的小球以某一速度从C点运动到A点进入轨道，小球与水平地面间的动摩擦因数为μ，它
【出 处】
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中学物理·高中
【发表日期】
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2013年7期
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带电粒子垂直射入有界匀强磁场，其运动轨迹常常是一段圆弧（残缺圆），解决这类问题可以分三步走，依次是：圆心（心）、圆弧（弧）、半径（径）。其中，找圆心是这类问题的焦点。下面就此做一些思考。 1 建模 2 应用 例2 一匀强磁场，磁场方向垂直于xy平面，在xy平面上，磁场分布在以O为中心的一个圆形区域内，一个质量为m、电荷量为q的带电粒子，由原点O开始运动，初速度为υ，方向沿x轴正方向。后来，粒
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