家园合作,共同培养孩子良好行为习惯

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我们都知道,习惯的养成是一个漫长的过程,对于幼儿来说也不例外,并且在这一过程中,还要让幼儿通过不断的学习取得进步,然后鼓励幼儿不断地坚持,将良好的行为方式保持下去,进而形成好的习惯。同时,由于幼儿园孩子年龄较小,虽然具有对事物认知能力不足、对自身控制能力较差等客观因素,但是其也有着求知欲强、模仿能力强的特点,因此,幼儿可塑性是非常好的,幼儿时期也是培养一个人良好习惯的关键时期,需要家庭和幼儿园之间紧密的合作,共同培养孩子养成良好的行为习惯。
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