音乐教育作为培养学生综合素养的重要途径,是满足新时代社会发展对于人才需求的重要手段.为了使音乐教育可以有效与时代发展相接轨,在教学过程中要坚持动态化的发展原则,实现对现有教学体系的持续创新,从而保证所培养出的人才具有较强的社会适应性.音乐美学作为推动音乐教育改革的主要理论,其不仅可以准确阐述音乐艺术的内在规律,也能为大众呈现出清晰的艺术审美脉络,让大众可以从审美的角度看待音乐艺术的发展,可以有效挖掘音乐艺术的审美价值.基于此,必然要更为重视音乐美学理论的作用.一方面,音乐美学可以拓展音乐教育的发展深度.从艺术的角度分析,音乐教育中尤为强调学生的主观能动性,这意味着学生在学习时需要参与音乐作品意义的建构过程,不同学生看待艺术的角度不同,自然会在分析中产生新的火花.在现代音乐美学理论的指导下,音乐教育的氛围将更加灵活,学生在课堂上可以自由表达想法,这样既可以加深学生对原有音乐作品的认识,也能在重新认识的过程中加深对音乐知识的理解,从而利用自身所学的专业知识进行二次加工.另一方面,现代音乐美学丰富了音乐教育创新的理论内容.在音乐教育创新过程中强调教学体系的多元化重塑,教师若是一味坚守传统教学理论,很难在教学实践中寻求新的突破.在音乐教育中融入现代音乐美学,可以使音乐教育更具艺术性,在审美范畴内达到一个新的境界.学生在学习中准确意识到音乐教育不应局限于音乐作品本身,而是要不断提高自身的艺术视野,在学习中产生与音乐艺术的强烈其鸣,这样才能将自身的情感体验与音乐学习有效结合起来.