【摘 要】
：
读写同步教学是让学生在课内、课外的阅读过程中,有针对性地积累词汇和素材,不断拓展学生的视野,逐步增强学生谋篇布局和词汇运用的能力。高中语文新课改的主要内容就是提升
论文部分内容阅读
读写同步教学是让学生在课内、课外的阅读过程中,有针对性地积累词汇和素材,不断拓展学生的视野,逐步增强学生谋篇布局和词汇运用的能力。高中语文新课改的主要内容就是提升学生的写作能力,深化学生的语文情感体验,逐步增强学生的语文素养。在高中语文教学过程中,教师应该积极引导学生阅读,以便让学生在读写同步学习的过程中加深自己的语文核心素养。一、精读课文内容,增强学生写作能力在高中语文读写同步教学的过程中。
其他文献
虽然ZIP仍然是压缩文件的标准格式,但随着WinRAR的功能越来越强大,并且对ZIP的兼容性和ISO镜像文件的支持,固步自封的WinZip已经逐渐开始被网民们所遗忘.WinZip对这一切自然
计算机网络在21世纪得到了长足的发展，网络已经渗入到了人们生活的各个方面，足不出户知天下，网上购物、网上银行、电子商务、互联交友等，基于网络的产品越来越多样化。本文基于网
本文主要介绍的是首都机呼叫中心系统业务新旧两套IVR流程的设计，阐述了旧的IVR系统设计中的问题；新系统根据这些问题和机场系统本身特性进行的二次设计和实现过程。
本文从高职高专电子商务专业人才在现阶段显示出的与社会需求不适应出发，分析了目前实践教学体系的局限性，提出对实驯教学哆一些思路及具体措施
据大量的运行故障统计表明，小电流接地系统发生单相接地故障约占系统总故障率的80％左右。接地后两相对地电压的异常升高，加剧了对系统绝缘的危害，制约了供电可靠性的提高。因此，如
Windows XP凭借其超强的稳定性和可靠的安全性吸引了众多用户使用它.笔者在与Windows XP的"接触"中,细心留意了一些安全方面的操作策略,现在把它整理成文,以期抛砖引玉.
《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中明确提出了中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。当前,计算机
采用萍乡硬质高岭土为原料，以高岭石／二甲基亚砜为前驱体，采用熔融置换插层法成功制备出高岭石／苯甲酰胺插层复合物，对高岭石／苯甲酰胺插层复合物采用X射线衍射、红外光谱、热重一
充满趣味的化学实验,可以吸引学生的注意,满足学生的好奇心。在趣味化学实验过程中,教师应培养学生观察、分析、总结的能力,帮助学生更好地理解化学原理,记忆化学公式,提升化
为进一步规范矿产资源开发秩序，解决一些地方存在的颁发采矿许可证期限过短问题，保障采矿权人合法权益，根据《矿产资源开采登记管理办法》（国务院第241号令），国土资源部在2007年4月