教师资格证全国统考背景下篮球普修课教学评价体系的构建研究

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在教师资格证全国统考全面实施后,全国高校随之出现了新的一轮教育专业课程改革趋势。如何才能使课程教学更好地为资格考试提供知识与技能支持,满足受教育者的教师技能知识与资格证考试双赢需要,是高校师范类课程改革的新着力点。评价体系在课程的改革中具有导向、推动作用,完善的评价体系是提高教学质量的有力保障,也是确保学校培养出来的人才能更好地适应社会需要的保障。
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