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摘 要 云存储技术为当前高校优质教育资源共享提供了新的思路与方法。在分析了当前高校优质教育资源共享现状基础上，对云存储技术进行了简要介绍，并主要论述了云存储技术应用于优质教育资源共享中所具有的廉价、安全、高效等特性，最后简要提出基于云存储的高校优质教育资源共享模型。
关键词 云存储 优质教育资源 教学资源 共享
中图分类号：G640 文献标识码：A
Cloud Storage Technology based University Quality
Educational Resources Sharing Research
ZHUANG Kejun
（Experiment Center of the China West Normal University， Nanchong，Sichuan， 637009）
Abstract Cloud storage technology provides a new idea and method to current university quality education resources sharing. Based on analysis of the present situation on the university quality education resources sharing， the cloud storage technology is introduced， and three features， cheapness， safety and efficiency are mainly discussed. Finally， a model of university quality education resources sharing is proposed.
Key words cloud storage technology； quality education resources； instructional resources； sharing
Abstract Cloud storage technology provides a new idea and method to current university quality education resources sharing. Based on analysis of the present situation on the university quality education resources sharing， the cloud storage technology is introduced， and three features， cheapness， safety and efficiency are mainly discussed. Finally， a model of university quality education resources sharing is proposed.
Key words cloud storage technology； quality education resources； instructional resources； sharing0 引言
近年来，国家大力支持和推动高校优质教育资源共享建设。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中明确要“促进优质教育资源普及共享”。高校在优质教育资源建设方面取得了很大的成果，但是存在“质量偏低共享不足”的劣势，可持续发展受阻。寻找新技术条件下的发展之路显得尤为必要。
1 当前高校优质教育资源共享现状分析
（1）缺乏统一而开放的优质资源资源共享系统。各高校往往根据自己的需要、遵循着不同的建设标准和规范来开发、建立资源库以及应用平台，从而给高校间的教学资源共享带来障碍。而且部分高校的共享平台通常通过IP地址限制，只对本校学生开放，校际间的资源共享平台还很欠缺。加之，各高校的资源在形式上和逻辑上都比较分散，大大限制了高校间优质教学资源的互通，信息孤岛现象依然存在。
（2）共享积极性缺失。高校往往自给自足，无法对优质教学资源、教学设备和师资进行非营利性共享。此外，由于各高校学科专业不同，对教学资源共享的需求及利益诉求各不相同，影响了一部分高校参与的积极性。
2 云存储概述
云存储是在云计算（cloud computing）概念上延伸和发展出来的一个新的概念，是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功能的一个系统。使用者使用云存储，并不是使用某一个存储设备，而是使用整个云存储系统带来的一种数据访问服务，所以严格来讲，云存储不是存储，而是一种服务。云存储并非一个单一的存储设备，而是由多种硬件与软件构成，内在各部分通过应用软件协同工作的复杂系统。云存储通俗地理解为在云计算中的存储，亦可视作配备大容量存储设备的云计算系统。云存储系统的体系结构主要包括存储层、基础管理层、应用接口层和访问层。
3 云存储在优质教育资源共享中的特点
作为一种新的存储方式，云存储的兴起不是偶然的，相对于传统的存储方式，云存储在优质教育资源共享方面的特点主要表现在以下几个方面：
（1）廉价。云存储使用者而言，只需要根据自己的需求，去购买适合自己的云存储服务即可，无需投入巨额软硬件设备，从而可以减少一次性资金投入的风险，最大限度地降低成本，保证用户可以随时投入，随时使用。（2）高效。基于云存储的资源存储系统采用虚拟化技术，通过网络将分布在不同地区的不同存储设备连接起来，形成一个庞大的虚拟资源池，然后按照统一的数据标准来进行资源建设，各存储设备之间通过应用软件协同工作，提高了资源的共享率和共享范围。（3）安全。云存储将资源分散存储在不同的节点上，且具有强大的数据备份、容错系统、数据加密、传输加密技术，很好地保障了用户的数据安全。 总之，通过云存储系统来对各高校的优质教育资源进行统一存储、统一管理，可以最大限度地实现高校间优质教育资源共享，提高高校信息化水平。
4 基于云存储技术的高校优质教育资源共享模型
利用云存储技术搭建高校优质教育资源共享系统，其总体架构主要包括物理层、数据资源层、系统管理层、应用平台层和用户访问层。 （下转第35页）（上接第32页）
（1）物理层。位于共享系统结构模型的最底层，主要是为共享系统的正常运行提供必要的硬件支持，其组成部分主要包括一些服务器集群、网络设备和各种不同的存储设备。云存储服务商通过集群技术、网格技术或分布式文件系统，将网络中大量不同类型的存储设备连接起来协同工作，共同对外提供存储服务和访问功能。（2）数据资源层。是实现资源共享的重要部分。可参照教育资源库管理系统互操作框架（IFRM）来制定统一的数据库资源的数据接口标准。通过虚拟化技术将分散的资源整合成一个虚拟资源池，以实现对存储系统的统一、集中管理。（3）系统管理层。该层主要包括用户管理、任务管理、资源管理和安全管理等模块。（4）应用平台层。结合数据资源层不同的数据资源，开发出不同的应用服务，提供应用服务目录。（5）访问层。作为模型的最顶层，主要为用户和系统管理员提供进入资源共享平台的登录界面。
5 结语
云存储技术为当前高校优质教育资源共享提供了新的思路与方法。随着云存储技术的不断发展完善，必然会在高校间的优质教育资源共享方面有着越来越多的应用。
€L鼙疚幕鹬С郑？013年四川省教育厅科研重点项目“高等师范院校职前教师教育技术能力培养模式建构与实践研究”支持。项目编号为：13SA0016
参考文献
[1] 贺宝勋，庄科君.基于SWOT分析的高校教学资源库可持续发展策略研究[J].电脑知识与技术，2012（7）：4645-4649.
[2] 王健.运用云计算实现高校教学资源共享[J].数字技术与应用，2011（11）：198-199.
[3] 高宏卿，汪浩.基于云存储的教学资源整合研究与实现[J].现代教育技术， 2010（3）：97-101.
[4] 卢静.基于云技术思想的高校教育资源共享机制研究[J].教育与职业，2012（7）：150-151.
关键词 云存储 优质教育资源 教学资源 共享
中图分类号：G640 文献标识码：A
Cloud Storage Technology based University Quality
Educational Resources Sharing Research
ZHUANG Kejun
（Experiment Center of the China West Normal University， Nanchong，Sichuan， 637009）
Abstract Cloud storage technology provides a new idea and method to current university quality education resources sharing. Based on analysis of the present situation on the university quality education resources sharing， the cloud storage technology is introduced， and three features， cheapness， safety and efficiency are mainly discussed. Finally， a model of university quality education resources sharing is proposed.
Key words cloud storage technology； quality education resources； instructional resources； sharing
Abstract Cloud storage technology provides a new idea and method to current university quality education resources sharing. Based on analysis of the present situation on the university quality education resources sharing， the cloud storage technology is introduced， and three features， cheapness， safety and efficiency are mainly discussed. Finally， a model of university quality education resources sharing is proposed.
Key words cloud storage technology； quality education resources； instructional resources； sharing0 引言
近年来，国家大力支持和推动高校优质教育资源共享建设。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中明确要“促进优质教育资源普及共享”。高校在优质教育资源建设方面取得了很大的成果，但是存在“质量偏低共享不足”的劣势，可持续发展受阻。寻找新技术条件下的发展之路显得尤为必要。
1 当前高校优质教育资源共享现状分析
（1）缺乏统一而开放的优质资源资源共享系统。各高校往往根据自己的需要、遵循着不同的建设标准和规范来开发、建立资源库以及应用平台，从而给高校间的教学资源共享带来障碍。而且部分高校的共享平台通常通过IP地址限制，只对本校学生开放，校际间的资源共享平台还很欠缺。加之，各高校的资源在形式上和逻辑上都比较分散，大大限制了高校间优质教学资源的互通，信息孤岛现象依然存在。
（2）共享积极性缺失。高校往往自给自足，无法对优质教学资源、教学设备和师资进行非营利性共享。此外，由于各高校学科专业不同，对教学资源共享的需求及利益诉求各不相同，影响了一部分高校参与的积极性。
2 云存储概述
云存储是在云计算（cloud computing）概念上延伸和发展出来的一个新的概念，是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功能的一个系统。使用者使用云存储，并不是使用某一个存储设备，而是使用整个云存储系统带来的一种数据访问服务，所以严格来讲，云存储不是存储，而是一种服务。云存储并非一个单一的存储设备，而是由多种硬件与软件构成，内在各部分通过应用软件协同工作的复杂系统。云存储通俗地理解为在云计算中的存储，亦可视作配备大容量存储设备的云计算系统。云存储系统的体系结构主要包括存储层、基础管理层、应用接口层和访问层。
3 云存储在优质教育资源共享中的特点
作为一种新的存储方式，云存储的兴起不是偶然的，相对于传统的存储方式，云存储在优质教育资源共享方面的特点主要表现在以下几个方面：
（1）廉价。云存储使用者而言，只需要根据自己的需求，去购买适合自己的云存储服务即可，无需投入巨额软硬件设备，从而可以减少一次性资金投入的风险，最大限度地降低成本，保证用户可以随时投入，随时使用。（2）高效。基于云存储的资源存储系统采用虚拟化技术，通过网络将分布在不同地区的不同存储设备连接起来，形成一个庞大的虚拟资源池，然后按照统一的数据标准来进行资源建设，各存储设备之间通过应用软件协同工作，提高了资源的共享率和共享范围。（3）安全。云存储将资源分散存储在不同的节点上，且具有强大的数据备份、容错系统、数据加密、传输加密技术，很好地保障了用户的数据安全。 总之，通过云存储系统来对各高校的优质教育资源进行统一存储、统一管理，可以最大限度地实现高校间优质教育资源共享，提高高校信息化水平。
4 基于云存储技术的高校优质教育资源共享模型
利用云存储技术搭建高校优质教育资源共享系统，其总体架构主要包括物理层、数据资源层、系统管理层、应用平台层和用户访问层。 （下转第35页）（上接第32页）
（1）物理层。位于共享系统结构模型的最底层，主要是为共享系统的正常运行提供必要的硬件支持，其组成部分主要包括一些服务器集群、网络设备和各种不同的存储设备。云存储服务商通过集群技术、网格技术或分布式文件系统，将网络中大量不同类型的存储设备连接起来协同工作，共同对外提供存储服务和访问功能。（2）数据资源层。是实现资源共享的重要部分。可参照教育资源库管理系统互操作框架（IFRM）来制定统一的数据库资源的数据接口标准。通过虚拟化技术将分散的资源整合成一个虚拟资源池，以实现对存储系统的统一、集中管理。（3）系统管理层。该层主要包括用户管理、任务管理、资源管理和安全管理等模块。（4）应用平台层。结合数据资源层不同的数据资源，开发出不同的应用服务，提供应用服务目录。（5）访问层。作为模型的最顶层，主要为用户和系统管理员提供进入资源共享平台的登录界面。
5 结语
云存储技术为当前高校优质教育资源共享提供了新的思路与方法。随着云存储技术的不断发展完善，必然会在高校间的优质教育资源共享方面有着越来越多的应用。
€L鼙疚幕鹬С郑？013年四川省教育厅科研重点项目“高等师范院校职前教师教育技术能力培养模式建构与实践研究”支持。项目编号为：13SA0016
参考文献
[1] 贺宝勋，庄科君.基于SWOT分析的高校教学资源库可持续发展策略研究[J].电脑知识与技术，2012（7）：4645-4649.
[2] 王健.运用云计算实现高校教学资源共享[J].数字技术与应用，2011（11）：198-199.
[3] 高宏卿，汪浩.基于云存储的教学资源整合研究与实现[J].现代教育技术， 2010（3）：97-101.
[4] 卢静.基于云技术思想的高校教育资源共享机制研究[J].教育与职业，2012（7）：150-151.