论文部分内容阅读
高校大学生对公体课的参与积极性不高,兴趣较低,对公体课教学等方面工作的开展产生一定影响。针对上述情况高校及体育教师需要对大学生公体课积极性缺失方面的因素进行研究,结合公体课实际采取相应的对策进行处理,从兴趣的激发和调动、课程方向的调整等角度对其进行具体阐述,希望为高校公体课教学工作的开展提供一定启发和参考。