【摘 要】
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低年级的阅读指导主要是以培养兴趣和习惯为主,通过阅读来开阔学生的眼界,增加他们的识字量,而全新的语文教育的特色便是以读为主线,重视文化的传播,让学生接触多元的文化,让
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区实验小学 210046
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低年级的阅读指导主要是以培养兴趣和习惯为主,通过阅读来开阔学生的眼界,增加他们的识字量,而全新的语文教育的特色便是以读为主线,重视文化的传播,让学生接触多元的文化,让学生在阅读中获得综合素养的提升.针对低年级的小学生开展有效的阅读指导策略,需从学生的兴趣点出发,引入合适的绘本故事,推行每天进行早读的活动,开设多元化的阅读活动,优化环境,逐步提升学生自主阅读的能力.
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