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分析测量学课程的现状与存在的问题。对本课程各个教学环节进行了探索性改革:将信息技术融入课程教学中,构建基于信息技术的多元化教学模式。
高职非测绘专业测量学课程教学改革实践与思考
【摘 要】
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分析测量学课程的现状与存在的问题。对本课程各个教学环节进行了探索性改革:将信息技术融入课程教学中,构建基于信息技术的多元化教学模式。
【机 构】
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河南水利与环境职业学院
【出 处】
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测绘与空间地理信息
【发表日期】
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2014年08期
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